아동문학 속에 비춰진 아동의 모습을 살펴보고 독서지도를 하기 위해서 학부형(또는 교사)들이 어떤 준비를 해야 하는지를 다루었다. 아동을 이해한 바탕 위에 다양하게 할 수 있는 독서 후 활동을 소개하고 독서감상문 쓰기에 대해서도 자세하게 설명했다.
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책머리에
1부 아동문학의 이해와 아동관
1장 상상력으로 읽는 동화
2장 리얼리즘 동화와 동화 속의 아동
3장 동화 속에 나타난 동심의 양상
4장 동시 교육의 새로운 이해
2부 독서지도를 위한 준비
5장 교육과정의 변화와 독서
6장 아동.독서.글 쓰기.지도
7장 독서 환경과 독서 교육 유발
8장 다지능 이론과 학습 스타일
3부 다양한 독서 후 활동
9장 과정 중심의 독서 후 활동
10장 MIND MAP과 독후 활동
11장 NIE와 신문 만들기
4부 독서감상문 쓰기와 지도의 실제
12장 독서감상문이란
13장 여러 가지 글 형식으로 독서감상문 쓰기
14장 독서감상문 쓰기의 실제 및 첨삭 지도
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