박물관에서 어린이는 어떻게 학습하는가. 이 책은 어린이를 성장시키는 박물관의 교육적 가치설계를 담았다. 주요 학습이론을 토대로 유아기의 학습 특성과 주요 개념을 소개한다. 인생 초기 박물관 학습이 미래의 차이를 만들어낸다고 저자는 주장한다. 박물관의 교육적 가치에 대해 낯선 부모와 교육자들에게 일독을 권한다.
그동안 우리나라 어린이박물관에서의 부모의 역할은 단지 보호자였다. 어린이박물관의 관람객은 어린이로 한정되어 왔다. 그러나 이제는 동반한 부모도 박물관에서 어린이와 함께 학습을 한다는 것을 이 책은 알려준다. 저자는 어린이박물관의 전문성은 어떻게 가능한가에 대해 역설하고 있는데, 소개된 주요 모델들은 가족학습과 ‘연결’, 그리고 핵심개념의 중요성을 강조한다. 이 책은 박물관교육자들이 프로그램 기획 시 올바른 목표설정과 평가에 도움이 될 것이다. 우리나라 어린이박물관의 놀이 체험 중심 프로그램 개선에 지침이 되었으면 한다.
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Book Overview 어린이와 박물관 ∥황규진
제 1 부 박물관을 찾는 어린이 관람객에 대한 이해, 과거와 현재 ∥황규진
제1장 어린이와 박물관 : 도입 제2장 미국의 어린이와 박물관의 역사 : 간단한 개요 제3장 학습이론과 유아기
제 2 부 어린이 의미구성 참여 프로그램 ∥오명숙
제4장 유아교실 및 박물관 학습 제5장 모범사례 : 주요 개념 제6장 모범사례 : 박물관의 유아 프로그램 기초
제 3 부 차이 만들기 : 미래의 약속 ∥오명숙
제7장 차이 만들기 : 미래의 약속 (유망한 실천과 미래를 위한 비전)
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황규진 黃圭珍 Hwang, Kyujin(E-mail: kyujinhwang@hanmail.net)
영국 런던 시티대학교(City, University of London)의 예술정책대학원에서 박물관 미술관 경영학(Museum & Gallery management) 석사학위를 취득하고 중앙대학교 예술학과 박사과정을 수료했다. 지구촌민속박물관, 창조자연사박물관, 자하미술관 학예사를 지내고 왈츠와 닥터만 커피박물관 부관장을 역임했으며, 현재는 전시기획자로 활동하고 있다. 주요논문으로는 「참여박물관과 참여전시의 활용」, 「문화유산활용과 지역사회프로그램」 등이 있다.
오명숙 吳明淑 Oh, Myoung-Suk(E-mail: museumschool@naver.com)
교육학박사. 성공회대 민주자료관 연구위원으로 재직 중이다. 주요 저서로는 『박물관교육론 쟁점과 과제』(공저), 『평생교육현장실습』, 『참여박물관』(공저), 『생각하는 학교 박물관』, 『유물로 보는 새로운 역사』등 다수가 있다. 주요 논문으로는 「박물관교육자료 개발의 쟁점 및 개선방향 연구」, 「어린이박물관 전시개발에 대한 교육비평」, 「우리 ‘삶을 바꾸는’ 큐레이터 경험」, 「활동지 개발을 위한 전시의 교육학적 해석원리」 등이 있다. 코로나-19 이후 빠르게 변화하는 비형식교육기관인 박물관의 교육적 가치를 학습사회 측면에서 조명하는 연구를 진행 중이다.
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