문예군주라 일컬어지는 효명세자는 1828년(무자년) 모후인 순원왕후의 40세 보령을 축하하는 순조 무자 진작례를 거행하였다. 그리고 이듬해인 1829년(기축년)에는 부왕인 순조의 40세 및 등극 30년을 기념해 순조 기축 진찬례를 거행하였다. 효명세자는 두 연향을 위해 총23종의 정재를 새롭게 창제하였는데, 효명정재란 그가 창작한 정재를 의미한다.
첫 번째 연향은 국립국악원 예악당에서 펼치는 조진찬朝進饌-오진찬午進饌-야진찬夜進饌공연으로, 조진찬에서는 효명의 창작정재 23종 중, 무자년 연경당 진작례에서 첫 선을 보인 17종의 정재와 순조무자진작의궤 부편에 기록된 2종의 정재, 그리고 1829년 순조기축년 진찬례 당시 창작된 4종의 정재를 공연하였다. 순조기축년 자경전 야진찬은 효명세자가 부왕인 순조임금만을 모시고 치룬 잔치로 의례와 함께 <무고> <포구락> <검기무> <춘앵전>이 올려졌다.
두 번째 연향은 익일 창경궁 문정전에서 순조기축년 자경전 야진찬을 공연한 것으로 야진찬에서는 2012년 복원한 의례와 <무고> <포구락> <검기무> <춘앵전>이 올려졌다.
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간행사 일러두기
1부 효명정재 망선문望仙門 경풍도慶豐圖 만수무萬壽舞 헌천화獻天花 춘대옥촉春臺玉燭 보상무寶相舞 향령무響鈴舞 영지무影池舞 박접무撲蝶舞 침향춘沈香春 연화무蓮花舞 춘앵전春鶯囀 춘광호春光好 첩승무疊勝舞 최화무催花舞 가인전목단佳人剪牧丹 무산향舞山香 고구려무高句麗舞 공막무公莫舞 연백복지무演百福之舞 장생보연지무長生寶宴之舞 제수창帝壽昌 사선무四仙舞
2부 효명잔치 왕조의 의례가 시용예술時用藝術로 살아나기까지 _ 박은영 孝明全集: 中國語 孝明全集: 日本語
학교소개 궁중무용 정기공연
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한국예술종합학교 한국예술종합학교는 전문예술인이 되기를 원하는 재능 있는 젊은이들을 양성하는 국립예술학교입니다. 예술계와 교육계의 염원에 부응하여 새로운 교육방법, 세계 정상급의 교수진, 우수한 교육시설을 갖춘 실기 전문교육기관으로 설립되었으며, 창조적인 예술인 양성을 교육목표로 하고 있습니다. 한국예술종합학교는 음악원ㆍ연극원ㆍ영상원ㆍ무용원ㆍ 미술원ㆍ전통예술원을 두고 있는데, 하나하나의 원이 독립된 교육기관이면서 예술이라는 공동의 테두리 안에서 서로 활발한 교류를 통하여 그 전문성을 심화시켜 나가고 있습니다.
전통예술원 전통예술원은 악樂, 가歌, 무舞 중심의 전통예술을 학문적으로 연구하고 공연 역량을 극대화하여 새로운 시대에 적응할 수 있는 전문 인재를 길러내기 위해 세워졌습니다. 전통공연예술의 체계정립ㆍ미학적 규명·미래적 전망 등을 목표로 한 한국예술학과, 기악ㆍ성악으로 나뉘는 음악과, 궁중ㆍ민속무용과 같은 전통춤을 바탕으로 새로운 한국춤을 모색하는 무용과, 각 지역의 무속ㆍ탈춤ㆍ풍물 등 지역 연희를 종합적으로 연마하는 연희과, 창의적이고 역량 있는 전문 작곡가 양성을 목표로 하는 한국음악작곡과로 이루어져 있습니다. 기존 전통예술원의 한계를 진단하고 개선방향을 토대로 효과적인 교육 과정과 교육방법을 채택, 심도 있는 전문교육을 실시하고 있습니다.
무용과 한국전통무용의 참다운 구성관리와 다양한 예술형식을 실기 중심으로 학습하고 연구함으로써 시대적 요구에 부응하고 창조적으로 계승해 나갈 한국무용의 주역 양성을 목표로 합니다.
무용과의 체계적인 교과과정 1ㆍ2학년의 기초과정에서 전통춤의 기본이 되는 기초실기와 전통무용의 다양한 장르를 섭렵하는 교과목으로 구성되어 있습니다. 무형문화재로 지정된 춤을 비롯하여 굿놀이ㆍ탈춤ㆍ전통레파토리 등 한국춤의 뿌리를 몸으로 익히도록 하고 있습니다. 더불어 한국무용에 대한 개론적 이해를 돕는 이론과목을 병행하여 이론과 실기를 고루 갖춘 예술사를 양성 합니다. 3학년 과정에서는 무용안무, 무용원전과분석, 한국무용미학 등의 과목을 통해 무용작품의 분석력과 비판 능력을 향상시킵니다. 나아가 이를 바탕으로 전통의 재창조와 실습과정을 둠으로써 학생들 스스로 미래 한국무용의 주역이 될 수 있는 힘을 기르게 합니다. 졸업을 앞둔 4학년에서는 지금까지 배운 것을 정리하고 자기 것으로 만드는 과정을 밟습니다. 민속ㆍ궁중무용 등의 전통무용작품의 발표는 물론 새로운 자신의 안무작품을 만들어야 하며, 졸업을 위한 필수과정인 졸업작품발표회를 진행하여야 합니다.
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